單項(xiàng)選擇題根據(jù)人員素質(zhì)測評的目的、對象、情境的不同，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不同的測評指標(biāo)體系，體現(xiàn)了測評指標(biāo)設(shè)計(jì)原則中（）。
A.針對性原則
B.可操作性原則
C.完備性原則
D.簡練性原則
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1.單項(xiàng)選擇題用一些等級順序明確字詞、字母或數(shù)字揭示測評標(biāo)志狀態(tài)、水平變化的刻度形式的測評指標(biāo)表度是（）。
A.量詞式標(biāo)度
B.等級式標(biāo)度
C.數(shù)量式標(biāo)度
D.定義式標(biāo)度
2.單項(xiàng)選擇題在約翰霍蘭德的人格類型中這種類型的人具有順從、謹(jǐn)鎮(zhèn)、保守、實(shí)際、穩(wěn)重等人格特質(zhì)。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)屬于（）。
A.實(shí)際型
B.藝術(shù)型
C.社會型
D.傳統(tǒng)型
3.單項(xiàng)選擇題在約翰霍蘭德的人格類型中，這種類型的人具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不于事務(wù)性工作的屬于（）。
A.實(shí)際型
B.藝術(shù)型
C.社會型
D.傳統(tǒng)型
4.單項(xiàng)選擇題在約翰・蘭德的人格類型中這種類型的人的人格傾向是歡有規(guī)則的具體芳動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會性質(zhì)的職業(yè)的屬于（）。
A.實(shí)際型
B.藝術(shù)型
C.社會型
D.傳統(tǒng)型
5.多項(xiàng)選擇題測評指標(biāo)權(quán)重的確定方法有（）。
A.德爾菲法
B.層析分析法
C.多元分析法
D.主觀經(jīng)驗(yàn)法
E.比較加權(quán)法
最新試題
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
題型：填空題
當(dāng)測評誤差來自于測評本身時(shí)，下列不屬于防范措施的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在建立測評評標(biāo)度時(shí)，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在面試測評的實(shí)施過程中，問、（）、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。
題型：填空題
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
情境面試
題型：名詞解釋
人才選拔測量的第一步是（）。
題型：填空題
傳記式履歷表
題型：名詞解釋
基礎(chǔ)知識測評
題型：名詞解釋
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。
題型：填空題