A.專業(yè)興趣測試
B.收集專業(yè)信息
C.介紹工作
D.填報(bào)志愿策略
E.錄用考試輔導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)校心理學(xué)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)
B.學(xué)校心理學(xué)課程設(shè)置
C.學(xué)校心理學(xué)目標(biāo)的確定
D.學(xué)校心理學(xué)任務(wù)的確定
E.學(xué)校心理學(xué)教材建設(shè)
A.依賴性
B.缺乏信息
C.自我矛盾
D.選擇時的焦慮
A.心理預(yù)防
B.心理咨詢
C.診斷性評價(jià)
D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
E.職業(yè)指導(dǎo)
A.無法識別潛在沖突情境
B.沒有情緒喚醒反應(yīng)
C.兒童不會或從未表現(xiàn)出所談及的技能
D.情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)
E.兒童很少表現(xiàn)出所談及的技能
A.理智
B.焦慮
C.沖動
D.輕松
E.社交能力強(qiáng)
最新試題
簡述發(fā)展性系統(tǒng)理論。
簡述兒童社會技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個步驟。
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能,以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否,講社會機(jī)能問題劃分為四種類型,它們是()
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是()
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)?()
在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中,判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是()
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面?
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。