單項選擇題下列不屬于常用的音樂教學方法的是（）。
A.教授法
B.實踐法
C.練習法
D.討論法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題著名音樂教育家柯達伊的國籍是（）。
A.匈牙利
B.德國
C.日本
D.瑞士
2.單項選擇題奧爾夫教學法形成于（）。
A.蘇聯(lián)
B.荷蘭
C.德國
D.意大利
3.單項選擇題下列教學方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。
A.體態(tài)律動教學法
B.鈴木教學法
C.節(jié)奏教學法
D.綜合藝術音樂教學法
4.單項選擇題“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀律和忍耐性格，使他獲得一顆美好的心。”這一音樂教育理念是由（）提出的。
A.達爾克羅茲
B.柯達伊
C.鈴木鎮(zhèn)一
D.伊迪斯？科爾曼
5.單項選擇題按照皮亞杰的觀點以描摹思維學習音樂是哪個學習發(fā)展階段的特點？（）
A.形式運算階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.感知階段
最新試題
下列選項不正確的是（）。
題型：單項選擇題
（）教育體系是通過“元素性音樂”教育誘發(fā)、開掘兒童的先天音樂本能。
題型：單項選擇題
著名音樂教育家柯達伊的國籍是（）。
題型：單項選擇題
奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。
題型：單項選擇題
奧爾夫教學法形成于（）。
題型：單項選擇題
在音樂教學中，要把統(tǒng)一要求和（）原則結合起來。
題型：單項選擇題
（）的培養(yǎng)是柯達伊體系的重要內容。
題型：單項選擇題
當學生處于興奮狀態(tài)，使“學習是一種艱苦勞動”披上一層樂于主動接受的色彩。這種變“苦學”為“樂學”的狀態(tài)最適于在音樂教學中體現(xiàn)，這是音樂教學的（）。
題型：單項選擇題
下列教學方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。
題型：單項選擇題
音樂教育家卡巴列夫斯基是哪國人？（）
題型：單項選擇題