單項選擇題按照皮亞杰的觀點以描摹思維學習音樂是哪個學習發(fā)展階段的特點？（）
A.形式運算階段
B.具體運算階段
C.前運算階段
D.感知階段
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1.單項選擇題下列選項不正確的是（）。
A.“鈴木音樂教育體系”把母語學習的原理應用于小提琴教學
B.“柯達伊音樂教育體系”的主要內(nèi)容是多聲部合唱教學
C.“奧爾夫音樂教育體系”的主要內(nèi)容是聽覺訓練
D.“達爾克羅茲音樂教育體系”的主要內(nèi)容是體態(tài)律動教學
2.單項選擇題1870年首創(chuàng)用于訓練音準的一套手勢，用七種不同的手勢代表音階中固定的某一唱名，并通過在空間不同的高低位置顯示各音之間的高低關系。這套手勢的首創(chuàng)者是（）。
A.達爾克羅茲
B.柯達伊
C.柯爾文
D.奧爾夫
3.單項選擇題下列屬于“奧爾夫”教育體系理念的是（）
A.體態(tài)律動說
B.柯爾文手勢
C.首調(diào)唱名法
D.元素性樂器
4.單項選擇題音樂教學原則不包括下列哪項原則？（）
A.愉悅性原則
B.情感性原則
C.實踐性原則
D.探究性原則
最新試題
按照皮亞杰的觀點以描摹思維學習音樂是哪個學習發(fā)展階段的特點？（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)立幼兒小提琴教學法的音樂教育家是（）。
題型：單項選擇題
奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于（）。
題型：單項選擇題
在音樂教學中，要把統(tǒng)一要求和（）原則結合起來。
題型：單項選擇題
下列教學方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。
題型：單項選擇題
重視音樂過程中教師的范唱、范奏、朗誦等示范作用，體現(xiàn)了音樂教學的（）原則。
題型：單項選擇題
下列屬于“奧爾夫”教育體系理念的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于常用的音樂教學方法的是（）。
題型：單項選擇題
當學生處于興奮狀態(tài)，使“學習是一種艱苦勞動”披上一層樂于主動接受的色彩。這種變“苦學”為“樂學”的狀態(tài)最適于在音樂教學中體現(xiàn)，這是音樂教學的（）。
題型：單項選擇題
（）的培養(yǎng)是柯達伊體系的重要內(nèi)容。
題型：單項選擇題