培養(yǎng)合格公民，造就政治人才，宣傳思想，造成輿論，促進社會政治民主化
制約教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和享受權(quán)，決定教育目的的性質(zhì)和思想品德的內(nèi)容，制約教育制度，教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度
教育再生產(chǎn)勞動力，教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，人力資本論
教育民主化，教育科學(xué)化，教育現(xiàn)代化，教育國際化，教育終身化，教育生產(chǎn)化
生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)的的發(fā)展為學(xué)校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)階級對人才的需求為學(xué)術(shù)教育提供了社會條件
最新試題
在課堂教學(xué)實施行為分類中，行為問題管理屬于（）
雙軌學(xué)制
德育
最近發(fā)展區(qū)
試述科技革新對課程變革的影響。
根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）
教師教育研究的基本方法有（）
歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？