單項(xiàng)選擇題在體育教學(xué)研究的選題過(guò)程中,要有針對(duì)性地選擇體育教學(xué)理論與實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題,這一選題原則被稱之為()

A.科學(xué)性原則
B.親和性原則
C.可行性原則
D.需要性原則


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1.單項(xiàng)選擇題在比賽的條件下學(xué)習(xí)基本技能、技術(shù)和進(jìn)行身體練習(xí)的方法,被稱之為()

A.重復(fù)練習(xí)
B.變換練習(xí)法
C.循環(huán)練習(xí)法
D.比賽法

3.單項(xiàng)選擇題群體合作教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)是()

A.促進(jìn)學(xué)生交往能力的發(fā)展
B.提高學(xué)生的自尊與自信,使身心得到發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,為終身體育奠定基礎(chǔ)
D.使學(xué)生的情感得到升華,個(gè)性健康發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題發(fā)展學(xué)生個(gè)性教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)是()

A.發(fā)展學(xué)生個(gè)性,為培養(yǎng)現(xiàn)代人服務(wù)
B.提高學(xué)生的自尊與自信,使身心得到發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)生交往能力的發(fā)展
D.使學(xué)生的情感得到升華,個(gè)性健康發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題在世界學(xué)校教育史上,開(kāi)設(shè)體育課最早的國(guó)家是()

A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.丹麥
D.日本

最新試題

一般采用提問(wèn)-回答、設(shè)疑-假說(shuō)、驗(yàn)證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下對(duì)體育教學(xué)的過(guò)程描述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,在教師的指導(dǎo)下,同組學(xué)生與學(xué)生之間、小集團(tuán)與小集團(tuán)之間通過(guò)互動(dòng)、互助、互爭(zhēng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從而提高教學(xué)效率的教學(xué)模式稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建設(shè)之后的體育場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)化主要是()兩方面的工作。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是一種主要適應(yīng)小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生,利用低年級(jí)學(xué)生熱衷模仿、形象思維占主導(dǎo)等特點(diǎn),進(jìn)行教學(xué)的一種方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育教師在備課基礎(chǔ)上,面對(duì)評(píng)委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想,這一形式屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為()三個(gè)方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨(dú)立思考、自主探索等”的教學(xué)程序,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,這種方法屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過(guò)程是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是對(duì)學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的分割,要考慮季節(jié)和各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題