衡量一個班集體成功與否的重要標(biāo)志是（）。

簡述群體的含義和特征。

所謂課堂管理

課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種（），而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。

所謂群體

影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。

制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是教師、學(xué)生和（）。

教師的積極情緒狀態(tài)往往會（）到學(xué)生身上，使教師與學(xué)生的意圖、觀點(diǎn)與情感都聯(lián)結(jié)起來，從而在師生間產(chǎn)生共鳴性的情感反應(yīng)。

以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。

定型的期望