單項選擇題嚴(yán)格地說，美術(shù)教育思想包括美術(shù)教育指導(dǎo)思想、美術(shù)教育觀念和（）。
A.美術(shù)教育理論
B.美術(shù)教育哲學(xué)
C.美術(shù)教育方法論
D.美術(shù)教育意識
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最新試題
兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）
題型：單項選擇題
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的（）。
題型：單項選擇題
兒童不僅畫出物體的表部特征，還希望解剖內(nèi)部，于是出現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
兒童審美成長過程中的萌生寫實期為（）歲。
題型：單項選擇題
屬于學(xué)前兒童平面手工活動的是（）
題型：單項選擇題
“從簡單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時間、空間概念，懂得構(gòu)圖，也懂得用畫來分辨性別與年齡，也用語言來解釋自己的畫”處在我國兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的（）
題型：單項選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：單項選擇題
法 國思想家盧梭認(rèn)為，繪畫除了審美教育的功能外，還要訓(xùn)練兒童敏銳的觀察力，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按透視規(guī)則來表現(xiàn)物體，并加強(qiáng)兒童的（）。
題型：單項選擇題
簡述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。
題型：問答題
（）對兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
題型：單項選擇題