積極參與科研學術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。

從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。

教育是人的活動，是（）。

構(gòu)建素質(zhì)教育目標必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。

學校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學校應當（）。

教師和學生是素質(zhì)教育的主導力量和基本元素。

全面實施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。

促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。

學校物理環(huán)境包括（）等方面。

教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。