單項選擇題能借助圖片、上下文線索嘗試推測語篇中生詞的含義，這符合英語（）級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的描述。
A.初
B.一
C.二
D.三
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1.單項選擇題以下哪個描述不屬于語篇研讀中的“How”的范疇？（）
A.如果語篇配有圖片或表格，其傳遞何種意義或具有何種功能
B.語篇傳遞的意義是什么
C.語篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點
D.語篇中說話者使用了什么樣的交際策略
2.單項選擇題教學(xué)設(shè)計與實施要以主題為引領(lǐng)，以語篇為依托，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新等活動達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生（）的目的。
A.核心素養(yǎng)
B.語言技能
C.語言知識
D.關(guān)鍵能力
3.單項選擇題學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生學(xué)會客觀、理性看待世界，樹立國際視野，（），堅定文化自信。
A.提升責(zé)任感
B.提升文明素養(yǎng)
C.涵養(yǎng)思維品質(zhì)
D.涵養(yǎng)家國情懷
4.單項選擇題教師可以通過堅持（），促進(jìn)自身專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
A.學(xué)習(xí)
B.反思
C.教研
D.交流
5.單項選擇題關(guān)于核心素養(yǎng)學(xué)段綜合特征描述正確的是（）。
A.成長性綜合性和整體性
B.相關(guān)性合理性和成長性
C.綜合性整體性和相關(guān)性
D.合理性相關(guān)性和整體性
最新試題
以下屬于合作與探究三級目標(biāo)的是（）。
題型：單項選擇題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識和能力。
題型：單項選擇題
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能辨識語篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
題型：單項選擇題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
題型：單項選擇題
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。
題型：單項選擇題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動，教師要設(shè)計（）學(xué)習(xí)活動。
題型：單項選擇題
教材冊次，內(nèi)容分級，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接，（）。
題型：單項選擇題