A.客觀
B.理性
C.辯證
D.主動(dòng)
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A.家庭
B.他們豐富的思想和情感
C.成績(jī)
D.性格
A.教師要建構(gòu)由課堂教學(xué)目標(biāo)和語(yǔ)篇教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
B.教師要強(qiáng)化素養(yǎng),圍繞單元主題,充分挖掘育人價(jià)值,確立單元育人目標(biāo)。
C.教師要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行必要的整合。
D.教師要建立單元內(nèi)各語(yǔ)篇內(nèi)容之間及語(yǔ)篇育人功能之間的聯(lián)系。
A.語(yǔ)篇的主題和內(nèi)容是什么
B.語(yǔ)篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)
C.語(yǔ)篇傳遞的意義是什么
D.語(yǔ)篇使用了什么樣的交際策略
A.規(guī)范
B.清楚
C.正確
D.新穎
A.語(yǔ)言能力
B.思維品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)能力
D.個(gè)性和心理
最新試題
語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語(yǔ)教際奠定良好的基礎(chǔ)。
口頭概括所讀的故事或短文的大意,描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于()技能。
教師要充分認(rèn)識(shí)到()是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
()知識(shí)指在特定語(yǔ)境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
以下屬于合作與探究三級(jí)目標(biāo)的是()。
教材冊(cè)次,內(nèi)容分級(jí),教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接,()。
級(jí)別“+”為()的學(xué)生提供選擇級(jí)。
二級(jí)元認(rèn)知策略是主動(dòng)利用圖書(shū)館和相關(guān)資源進(jìn)行()。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇?()
語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是()。