A.職業(yè)道德
B.學(xué)科知識
C.文化修養(yǎng)
D.參與意識
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A.職前培養(yǎng)
B.入職輔導(dǎo)
C.職后提高
D.實(shí)習(xí)期
A.對教育事業(yè)的熱愛、眷戀
B.對學(xué)生的關(guān)懷、愛護(hù)
C.對同志的尊重、友誼和熱情
D.教師的自尊心、責(zé)任感、榮譽(yù)感等方面
A.熱忱關(guān)懷，真誠坦率，胸懷寬闊
B.作風(fēng)民主，客觀公正
C.自信自強(qiáng)，耐心自制，堅(jiān)韌果斷
D.熱愛教育
A.注重教師職業(yè)道德的規(guī)范建設(shè)
B.注意劃分師德規(guī)范的結(jié)構(gòu)層次以便于實(shí)施操作
C.將師生關(guān)系作為教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容
D.強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德教育的內(nèi)化與養(yǎng)成
A.說理疏導(dǎo)
B.實(shí)踐鍛煉
C.對比教育
D.個(gè)別教育
最新試題
我們教師在表揚(yáng)時(shí)要講究藝術(shù)，注意（）
對教師的考核要注意充分聽取學(xué)生、教師、家長、學(xué)校和社會等各方面意見，這體現(xiàn)的是（）
教師職業(yè)道德規(guī)范（）
洋快餐為什么對顧客有很大的吸引力（）
男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
對義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長和學(xué)生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會審定④校長批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結(jié)果，同時(shí)告知其申述權(quán)利
你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是（）
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
為了對學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助，教育部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能購買"校方責(zé)任險(xiǎn)"，購買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由（）