A、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生
B、對學生嚴慈相濟，做學生良師益友
C、保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益
D、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生
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A.重要
B.首要
C.核心
D.主導
A、靈魂
B、動力
C、內在要求
D、天職
A、林某自己負責
B、林某的父母或其他監(jiān)護人負責
C、學校負責
D、以上各方均不負
A、隨時代變化，徹底變革師德內涵
B、向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范
C、與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D、以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)
A、教學相長，相互尊重
B、樂教善教，講究教法
C、嚴于律己，為人師表
D、有教無類，教書育人
最新試題
對義務教育階段違紀學生作出記過處分的程序應包括下列哪些內容（）①由班主任或其他管理者整理學生違紀事實材料②由學校政教處審核，通知家長和學生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學校政教處提出初步處理意見，由校務會審定④校長批準⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結果，同時告知其申述權利
要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。
師生溝通中的體態(tài)語不恰當的是（）
洋快餐為什么對顧客有很大的吸引力（）
教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平（）關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。
有關義務教育階段課程設置要求的說法，錯誤的是（）
把教師中的先進典型加以大力宣傳，其作用是（）
根據上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來源于（）
（）是教師同事之間良好溝通的基礎。
教育工作者主體是管理人員。