單項(xiàng)選擇題幼兒教育心理學(xué)學(xué)科形成的基礎(chǔ)是（）

A.幼兒教育學(xué)
B.幼兒心理學(xué)
C.幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律與特征
D.幼兒教育學(xué)和幼兒心理學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題“持續(xù)期望”概念的提出者是（）

A.庫柏和湯姆
B.古德
C.班杜拉
D.巴爾

2.單項(xiàng)選擇題促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在機(jī)制是（）

A.教師的反思
B.教師的行動(dòng)
C.教師的意識(shí)
D.教師的思維

3.單項(xiàng)選擇題富樂揭開了教師發(fā)展階段研究的序幕，下列順序正確的是（）

A.早期生存關(guān)注——教學(xué)前關(guān)注——教學(xué)情境關(guān)注——對(duì)學(xué)生的關(guān)注
B.教學(xué)前關(guān)注——早期生存關(guān)注——教學(xué)情景關(guān)注——對(duì)學(xué)生的關(guān)注
C.教學(xué)前關(guān)注——教學(xué)情境關(guān)注——早期生存關(guān)注——對(duì)學(xué)生的關(guān)注
D.對(duì)學(xué)生的關(guān)注——教學(xué)前關(guān)注——早期生存關(guān)注——教學(xué)情景關(guān)注

4.單項(xiàng)選擇題幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，按照評(píng)價(jià)的目的分，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和（）

A.總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.學(xué)習(xí)前評(píng)價(jià)
C.學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)知識(shí)即與教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，包括對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）

A.理論知識(shí)
B.技能知識(shí)
C.知識(shí)來源
D.教師的個(gè)人特點(diǎn)的外在表現(xiàn)