A、評價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益
B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量
C、評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果
D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度
E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
B、教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程
C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來
E、把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累的過程
A、走向“科學(xué)的人道主義”
B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度
C、培養(yǎng)“完善的人”
D、培養(yǎng)有能力的人
E、培養(yǎng)創(chuàng)造性
A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動(dòng)技術(shù)教育
A.培養(yǎng)勞動(dòng)者是社會(huì)主義教育目的的總要求
B.重視人文性是我國教育目的的根本特點(diǎn)
C.堅(jiān)持社會(huì)主義方向,是我國教育目的的根本特點(diǎn)
D.要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
E.培養(yǎng)“四有新人”是社會(huì)主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生
B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展
C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色
最新試題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的,全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些?
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個(gè)人價(jià)值作出規(guī)定。
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。