單項(xiàng)選擇題教師從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢進(jìn)行差別教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的（）
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、循序漸進(jìn)原則
D、因材施教原則
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1.單項(xiàng)選擇題“由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁?！斌w現(xiàn)了（）教學(xué)原則
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則
2.單項(xiàng)選擇題“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！庇桑ǎ┨岢?。
A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、老子
3.單項(xiàng)選擇題孔子提出的“不憤不啟、不悱不發(fā)”提出了（）教學(xué)原則。
A、直觀性
B、啟發(fā)性
C、鞏固性
D、因材施教
4.單項(xiàng)選擇題教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（）
A、教育
B、教學(xué)
C、教授
D、學(xué)習(xí)
最新試題
智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。
題型：判斷題
有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要遵循哪些原則？
題型：?jiǎn)柎痤}
談話法是教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。
題型：判斷題
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
知識(shí)并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。
題型：判斷題
教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
題型：判斷題
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。
題型：判斷題
談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語(yǔ)言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。
題型：判斷題
運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
題型：判斷題