單項(xiàng)選擇題（）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責(zé)。
A、認(rèn)知模式
B、體諒模式
C、社會(huì)模仿模式
D、行為主義模式
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1.單項(xiàng)選擇題德育中運(yùn)用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（）
A、偉人的典范
B、教育者的示范
C、努力刻苦的同學(xué)
D、班級(jí)干部
2.單項(xiàng)選擇題德育中運(yùn)用說(shuō)服法要注意的要求不包括（）
A、明確目的性
B、富有知識(shí)性、趣味性
C、以誠(chéng)待人
D、堅(jiān)持嚴(yán)格要求
3.單項(xiàng)選擇題德育認(rèn)知模式非常注重（）
A、道德認(rèn)識(shí)
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
4.單項(xiàng)選擇題德育的實(shí)施渠道或形式就是德育的（）
A、方法
B、手段
C、內(nèi)容
D、途徑
5.單項(xiàng)選擇題德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（）
A、道德意志
B、道德情感
C、道德認(rèn)識(shí)
D、道德行為
最新試題
試述德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何運(yùn)用說(shuō)服教育法？
題型：?jiǎn)柎痤}
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。
題型：判斷題
通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。
題型：判斷題
實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型：判斷題
麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。
題型：判斷題
如何運(yùn)用榜樣示范法？
題型：?jiǎn)柎痤}
論述知行統(tǒng)一原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。
題型：判斷題
道德兩難問(wèn)題只能用于測(cè)量?jī)和牡赖屡袛嗟陌l(fā)展水平。
題型：判斷題