單項選擇題“教師吸收學生參與制定紀律條文,使學生負有責任感”,這是實施()的要求。
A、自覺紀律教育
B、集體主義教育
C、理想教育
D、道德教育
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1.單項選擇題對學生實施中小學日常行為規(guī)范的教育主要屬于()的內容。
A、自覺紀律教育
B、集體主義教育
C、勞動教育
D、道德教育
2.單項選擇題不屬于我國中小學德育的主要途徑的是()
A、政治課與其他學科教學
B、學校共青團、少先隊活動
C、班主任工作
D、體育競賽
3.單項選擇題隨著年齡和才智的增長,學生的(),在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。
A、自我評價能力
B、自我調控能力
C、自我教育能力
D、自我學習能力
4.單項選擇題下列說法中,選項錯誤的是()
A、教師對學生的德育影響,必須經過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動,才能轉化為他們的品德
B、自我教育能力是德育的一個重要條件,只有注意培養(yǎng)學生的這種能力,學生品德內部矛盾才能轉化
C、學校的德育工作必須主要放在調節(jié)學生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面
D、德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能
5.單項選擇題道德教育的概念實有廣義和狹義之分,廣義的道德教育,則是指()上的德育,道德品質教育只是它的一個組成部分。
A.倫理學
B.哲學
C.教育學
D.社會學
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論述知行統(tǒng)一原則。
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“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
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認知模式堅持性善論,主張兒童是德育的主體。
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體諒模式形成于70年代,由美國學者班杜拉所創(chuàng)立。
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