論述討論法的含義、作用和要求。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

測驗的效度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。

論述基本的教學(xué)方法——講授法。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。