常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

論述教育的因材施教原則。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

測驗(yàn)的效度是指測驗(yàn)對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

簡析班級授課制特點(diǎn)和意義。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

論述討論法的含義、作用和要求。