認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。

德育過程是一個(gè)長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。

麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。

德育過程的基本規(guī)律是什么？

榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。

德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。