A、總是完成任務(wù)
B、喜歡高效地工作
C、喜歡達(dá)成目標(biāo)
D、花時(shí)間在計(jì)劃上
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A、本能論
B、驅(qū)力論
C、認(rèn)知論
D、自我實(shí)現(xiàn)論
A、歸因論
B、認(rèn)識(shí)失調(diào)理論
C、平衡理論
D、自我效能感理論
A.正確的
B.不穩(wěn)定的
C.外在的
D.不可控的
A.動(dòng)機(jī)與工作效率之間的關(guān)系呈現(xiàn)一個(gè)U型曲線關(guān)系
B.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)具有最高的工作效率
C.動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，工作效率也越高
D.不同的任務(wù)具有相同的最佳動(dòng)機(jī)水平
A.生長(zhǎng)需要
B.缺失需要
C.心理需要
D.基本需要
最新試題
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來(lái)劃分的。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則，費(fèi)用原則。
只有親密和承諾，沒(méi)有激情的愛(ài)被稱為（）
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
依據(jù)情緒的狀態(tài)來(lái)分，情緒可分為哪幾種（）
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。