A.膳食營養(yǎng)調(diào)查和評價
B.人體營養(yǎng)狀況測定和評價
C.膳食指導(dǎo)和評估
D.營養(yǎng)咨詢和教育
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A.專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃
B.綜合性培訓(xùn)計(jì)劃
C.部分培訓(xùn)計(jì)劃
D.階段培訓(xùn)計(jì)劃
A.教師
B.學(xué)員
C.教室
D.知識
A.理論知識考試
B.專業(yè)能力考核
C.面試
D.理論知識考試和專業(yè)能力考核
A.200
B.250
C.300
D.350
A.200
B.250
C.300
D.350
最新試題
在公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計(jì)劃中培訓(xùn)目標(biāo)是技術(shù)性最強(qiáng)和最重要的工作。
四級公共營養(yǎng)師培訓(xùn)時間不少于200標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時;三級公共營養(yǎng)師培訓(xùn)時間不少于250標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。
教學(xué)法的特點(diǎn)包括()。
公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計(jì)劃包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和對象、培訓(xùn)時間、教學(xué)方式、師資、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。
被培訓(xùn)者是培訓(xùn)者的“協(xié)助者”,主要任務(wù)是接受和消化知識和信息。
參與式培訓(xùn)可選用的形式包括()。
案例教學(xué)法是一種引導(dǎo)、民主的和啟發(fā)式教學(xué)。
為保證教學(xué)氣氛,開展案例教學(xué)時學(xué)員人數(shù)應(yīng)在30人以上。
公共營養(yǎng)師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃是指公共營養(yǎng)師培訓(xùn)的全面的和綜合性的計(jì)劃。
案例數(shù)學(xué)法的主要目的在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣。