區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

不具有組織特性的有（）。

課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

語言設(shè)計的主要要求有（）。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。