元認(rèn)知策略的三個方面是相對獨立工作的。

以合作學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨自總結(jié)或簡單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。

表揚和獎勵對學(xué)習(xí)具有推動作用，因此應(yīng)多用。

為了高效利用時間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項有（）。

對大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，集中學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。

對學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，我們可以采用下列哪些方法（）

下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。

一般來說，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。

對于多數(shù)學(xué)生而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。