啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是（）

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。

一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系。

有創(chuàng)意作品的特點是（）。

尋求解答階段的方法有（）。

個體對問題的（），都會明顯影響問題的解決。說明認知特性會影響問題解決。

創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。

下面哪個過程屬于問題解決？（）

個性