單項(xiàng)選擇題皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。
A.布魯納
B.加涅
C.羅森塔爾
D.波斯納
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1.單項(xiàng)選擇題最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
A.馮特
B.巴甫洛夫
C.艾賓浩斯
D.弗洛伊德
2.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。
A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題布魯納在教學(xué)上提倡（）。
A.指導(dǎo)法
B.討論法
C.發(fā)現(xiàn)法
D.接受法
4.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。
A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對(duì)某種刺激特別敏感的時(shí)期，過了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒有影響，這一時(shí)期稱為（）
A.關(guān)鍵期
B.守恒期
C.轉(zhuǎn)折期
D.過渡期
最新試題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納在教學(xué)上提倡（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童有了改正錯(cuò)誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校應(yīng)主要采用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題