單項(xiàng)選擇題（）是個(gè)體社會(huì)角色和社會(huì)地位的轉(zhuǎn)折期。
A.兒童期
B.少年期
C.青少年期
D.青年期
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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作者的理解，下列各項(xiàng)不正確的是（）。
A.獨(dú)立工作
B.是專業(yè)工作者
C.學(xué)校社會(huì)工作者要重視學(xué)生人格發(fā)展和完善
D.需要與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校人員及社區(qū)人士進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)
2.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)屬于建立青少年的抗逆力方法的基本步驟的是（）。
A.提供關(guān)心與支持
B.教授生活技能
C.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
D.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)
最新試題
依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會(huì)工作介入的主要步驟是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
期望過(guò)高是導(dǎo)致青少年自殺的個(gè)人心理因素。
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心理學(xué)家拉扎若斯認(rèn)為，對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知可分為兩個(gè)階段。
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保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會(huì)基本不負(fù)責(zé)任。
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情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反?，F(xiàn)象。
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高校社會(huì)工作需要遵循的價(jià)值原則包括哪幾點(diǎn)？
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抗逆力是能力、過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一。
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學(xué)校社會(huì)工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)有什么？
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學(xué)校社會(huì)工作的價(jià)值理念是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}