抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。

嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。

學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

在幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)業(yè)考核時，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領(lǐng)。

學(xué)校社會工作的實踐原則有哪些？

心理學(xué)家拉扎若斯認為，對應(yīng)激源的認知可分為兩個階段。

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

學(xué)校社會工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征，所以，可以因為沒有制度性的倫理守則就缺乏對專業(yè)倫理的反思。

高校社會工作服務(wù)最常見的工作方法是社區(qū)工作。

學(xué)校社會工作的價值理念是什么？