單項選擇題個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.不平衡性
C.互補性
D.階段性
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1.單項選擇題兒童身心發(fā)展有高速發(fā)展期，某一時期特別迅速而其他階段相對平穩(wěn)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個別差異性
3.單項選擇題（）是人的身心發(fā)展的內在動力。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
4.單項選擇題個體身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
5.單項選擇題“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”屬于哪種兒童發(fā)展觀（）
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.實踐論
D.輻合論
最新試題
印染工可以比一般的人具有較強的顏色鑒別能力，這充分反映了遺傳素質在人的發(fā)展中的作用，這一作用是（）。
題型：單項選擇題
“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內部素質向著自己的目的有節(jié)奏的運動過程，外界環(huán)境在這里只起促進或延緩這個過程的作用，而不能改變這個過程”體現(xiàn)了什么觀點（）
題型：單項選擇題
科爾伯格認為，個體道德按照前習俗水平、習俗水平、后習俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實驗說明了（）
題型：單項選擇題
關于二因素論，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有（）。
題型：多項選擇題
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有（）。
題型：多項選擇題
在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當前西方的心理學學者普遍贊成的（）的觀點。
題型：單項選擇題
讓四歲的孩子學習高等數學是很難成功的，這充分說明（）
題型：單項選擇題
對人的身心發(fā)展起主導作用的因素是學校教育，之所以起主導作用，是因為學校教育具有（）。
題型：單項選擇題