20世紀(jì)50年代，組織有效性的評價主要是針對（）

在強(qiáng)調(diào)以人為重點的變革方式中，具體包括（）

組織有效性的評價應(yīng)從滿足組織周圍對其生存發(fā)揮決定性影響的各因素的要求出發(fā)，出自（）

利用行為科學(xué)的知識和技術(shù)，并結(jié)合組織目標(biāo)和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

職務(wù)動機(jī)是要做組織所要求的事情的動機(jī)。當(dāng)然，影響履行職務(wù)的還有其他因素，如能力、性格、對業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。

三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。

組織進(jìn)行抉擇活動的，是針對那些可以解決的問題。

改善信息溝通障礙的措施有（）。

M型組織結(jié)構(gòu)的特點包括（）。

委員會制的基本類型有（）。