簡述兒童社會技能問題的種類。

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）

隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面？

簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

下列選項中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）

社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

簡述社會測量法的三種形式。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。