請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認知行為矯正技術-自我指導訓練。

簡述學校心理學與普通心理學的關系。

下列選項中屬于學習障礙診斷目的的有（）

隨著現代學校心理學的服務對象從有心理問題的學生轉為面向全體學生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學的分類模式仍影響著學校心理學中的心理評估。這些模式有（）

美國公共法案、美國學習障礙協會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

在對兒童社會交往中的行為表現進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。

學校心理學研究的任務主要涉及哪幾個方面？

簡述早期學校心理學服務模式的主要取向及所在地。

簡述發(fā)展性系統理論。

簡要說明布朗芬布倫納的“四系統觀”。