A.正面的職業(yè)終身制
B.正面的職業(yè)聘用制
C.負(fù)面的職業(yè)終身制
D.負(fù)面的職業(yè)聘用制
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A.技術(shù)能力
B.管理能力
C.財(cái)務(wù)能力
D.商業(yè)能力
A.行政對(duì)象
B.行政機(jī)構(gòu)
C.行政職能
D.行政過(guò)程
A.公平的政府
B.法治的政府
C.集權(quán)的政府
D.高效率的政府
A.一元化
B.多元化
C.層級(jí)制
D.責(zé)任制
A.等級(jí)制
B.組織結(jié)構(gòu)
C.職能制
D.組織職能
最新試題
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為,層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和()
美國(guó)系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是()
個(gè)人魅力統(tǒng)治是一種以()的權(quán)威。
在分析融合模型時(shí),里格斯選擇了革命前的()和古代中國(guó)為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
在林德布洛姆看來(lái),()實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
古立克把市政研究局稱(chēng)作為()的“發(fā)電廠(chǎng)和思想庫(kù)”。
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中,較為重要的是()
卡斯特認(rèn)為,組織必須對(duì)其成員分派職責(zé),其中()是一個(gè)重要原則。