A.學(xué)校管理者需要尊重教師
B.學(xué)校管理者需要理解教師
C.尊重人的基本需要
D.學(xué)校管理者需要認(rèn)可教師
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A.組織職能
B.指揮職能
C.協(xié)調(diào)職能
D.控制職能
A.教師
B.課程效果
C.教材
D.領(lǐng)導(dǎo)力
A.社會(huì)系統(tǒng)理論
B.組織決策理論
C.系統(tǒng)管理理論
D.學(xué)習(xí)型組織理論
A.教育委員會(huì)
B.教師辦
C.職教司
D.教學(xué)司
A.當(dāng)好家長(zhǎng)
B.相互溝通
C.在家輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
D.參與決策
最新試題
行政費(fèi)、事業(yè)費(fèi)收入,除按國(guó)家規(guī)定納人財(cái)政預(yù)算管理外,均作為學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理,實(shí)行財(cái)政專(zhuān)戶(hù)存儲(chǔ)和()
教育信息化的概念的提出時(shí)間是在()
溝通的心理前提是()
在教職員工中有一線(xiàn)授課的教師,有職能部門(mén)的“教師”,人人都有教育學(xué)生的責(zé)任。這體現(xiàn)了()
國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)聘任完全實(shí)行市場(chǎng)化,發(fā)布招聘信息的是()
基層的德育管理單位是()
“吾日三省吾身”對(duì)應(yīng)的是教學(xué)評(píng)價(jià)的()
學(xué)校預(yù)算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預(yù)算,實(shí)行的辦法是()
學(xué)校教學(xué)工作落實(shí)過(guò)程中,負(fù)責(zé)跟蹤、督促與反饋的是()
對(duì)家長(zhǎng)的興趣,專(zhuān)長(zhǎng)和空暇時(shí)間進(jìn)行檢查,以便在學(xué)校各種活動(dòng)的安排上,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與義務(wù)工作,這體現(xiàn)的是()