組織政治理論認為，與外界強勢團體建立聯(lián)系是部門與個人生存的重要方面，從這個意義上說，組織效能是內(nèi)部群體成功應對外在強勢團體的程度。這說的是（）

為了學科教學發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對人員、設備、資金、組織形式等，適時進行調(diào)整和組合，為教師的合理流動和學術交流創(chuàng)造條件，指的是（）

為了實現(xiàn)對人的指揮，校長必須有人事支配權，包括校內(nèi)人員聘用和辭退權、崗位調(diào)動權、編制內(nèi)進入權、機構設置權和（）

對家長的興趣，專長和空暇時間進行檢查，以便在學校各種活動的安排上，協(xié)調(diào)家長參與義務工作，這體現(xiàn)的是（）

德育管理不能用對待物的方式管理學生，必須注重管理過程的（）

英國中學的學生管理相對比較復雜，通常采用的學生工作管理體制是（）

教育信息化的概念的提出時間是在（）

在日本學生管理中的許多內(nèi)容的完成方式是（）

凡是不利于學生學習和成長的要素都應該受到質(zhì)疑和消除，凡是有違教育教學規(guī)律進而影響到教育教學實踐的理念和行為都要逐漸杜絕。這體現(xiàn)的學校文化的指導思想是（）

學校預算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預算，實行的辦法是（）