單項(xiàng)選擇題針對(duì)綜合性的教育教學(xué)理論和實(shí)踐問題的解決,把有關(guān)專業(yè)、學(xué)科背景的教師或其他人員集中起來,建立綜合性的研究組織,這種組織指的是()

A.矩陣式組織
B.跨學(xué)科綜合研究組織
C.彈性組織
D.課題組織


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的負(fù)責(zé)者是()

A.校長(zhǎng)
B.教學(xué)校長(zhǎng)
C.教導(dǎo)主任
D.教研組

2.單項(xiàng)選擇題要形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理系統(tǒng),學(xué)校首先()

A.要明確規(guī)定崗位職責(zé)
B.建立教學(xué)常規(guī)
C.明確具體制度
D.提升教師學(xué)歷

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校課程評(píng)價(jià)中,學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的內(nèi)容(實(shí)施后的成果)是指()

A.計(jì)劃的課程
B.實(shí)施的課程
C.提供的課程
D.接受的課程

4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)當(dāng)前實(shí)施的課程管理體系是()

A.“三級(jí)課程管理體系”
B.“四級(jí)課程管理體系”
C.“二級(jí)課程管理體系”
D.“一級(jí)課程管理體系“

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校德育管理的導(dǎo)向機(jī)制實(shí)現(xiàn)途徑包括目標(biāo)導(dǎo)向輿論導(dǎo)向行為導(dǎo)向和()

A.素質(zhì)導(dǎo)向
B.價(jià)值觀導(dǎo)向
C.情感導(dǎo)向
D.評(píng)價(jià)導(dǎo)向

最新試題

教育敘事研究在我國(guó)興起的時(shí)間是在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在英、美等國(guó)已普遍采用,優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)公開,評(píng)審嚴(yán)格,簽訂協(xié)議,雙向選擇,體現(xiàn)了平等競(jìng)爭(zhēng)和依法治校的精神的校長(zhǎng)任用制度是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在美國(guó),州教育委員會(huì)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)家長(zhǎng)的興趣,專長(zhǎng)和空暇時(shí)間進(jìn)行檢查,以便在學(xué)校各種活動(dòng)的安排上,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與義務(wù)工作,這體現(xiàn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英國(guó)中學(xué)的學(xué)生管理相對(duì)比較復(fù)雜,通常采用的學(xué)生工作管理體制是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

集中反映一所學(xué)??蒲械馁|(zhì)量水平的評(píng)價(jià)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要建構(gòu)適切的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法,體現(xiàn)評(píng)價(jià)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德育管理需要借助于一定的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校安全管理要堅(jiān)持的理念不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù),更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,對(duì)人員、設(shè)備、資金、組織形式等,適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和組合,為教師的合理流動(dòng)和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件,指的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題