關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。

讀詩句時(shí)，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）

下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）

“仁者見仁，智者見智”，這說明對(duì)于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。

如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應(yīng)該（）。

積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。