教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導致（）。

濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。

群體具有以下（）特點。

關于道德動機與道德行為的關系，下列說法可以肯定的有（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。

橫向遷移可以進一步地分為（）。

勤奮好學、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

在問題教學的提出問題階段，教師必須要注意（）。

關于定勢，下列哪些判斷是正確的？（）