單項選擇題發(fā)達國家大多根據(jù)市場經(jīng)濟的特點，采取靈活多樣的方式，以（）為中心，開辦長短結(jié)合的各類培訓(xùn)班。
A.社區(qū)
B.高校
C.政府
D.企業(yè)
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1.單項選擇題推斷統(tǒng)計是在描述統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，利用局部數(shù)據(jù)所提供的信息，對全局情況做出（）
A.分析
B.推斷和判斷
C.匯總
D.分析和總結(jié)
2.單項選擇題撰寫培訓(xùn)項目開發(fā)報告書時，應(yīng)把握住要素的全面性，即應(yīng)涵蓋培訓(xùn)項目的名稱、目的、目標、任務(wù)說明、（）和經(jīng)濟效益。
A.人員安排
B.經(jīng)費投入
C.費用預(yù)算
D.設(shè)施設(shè)備
3.單項選擇題勞動力總數(shù)等于（）之和。
A.就業(yè)者與失業(yè)者
B.就業(yè)者與非勞動人口
C.失業(yè)者與非勞動人口
D.就業(yè)者與失業(yè)者及非勞動人口
4.單項選擇題培訓(xùn)項目開發(fā)報告書中的主要內(nèi)容，一般應(yīng)該是（）的。
A.非常精辟
B.高屋建瓴
C.切實可行和能夠度量
D.容易操作
5.單項選擇題“判斷—指令—評價”是（）
A.教學模式
B.教學設(shè)計
C.教學策略
D.教學方法
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計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
題型：多項選擇題
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型：單項選擇題
（）屬于效能指標。
題型：多項選擇題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
題型：多項選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。
題型：多項選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。
題型：單項選擇題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
語言設(shè)計的主要要求有（）。
題型：多項選擇題
職責指標反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型：多項選擇題