A.教育行政信息
B.教育信息
C.教育行政文書
D.教育行政管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.配置教育資源
B.改善教育投資效益
C.籌措教育經(jīng)費
D.調(diào)配教育資源
A.根據(jù)國家人事政策，制定相應的教育人事政策
B.統(tǒng)籌規(guī)范全國教育人事行政的改革與發(fā)展
C.負責分配到教育系統(tǒng)的綜合性大學、師范院校和其他大中專院校畢業(yè)生的安置工作
D.指導督促地方教育行政機構(gòu)貫徹執(zhí)行有關教育人事制度和法規(guī)等
A.教育行政管理
B.教育行政機構(gòu)
C.教育行政機關
D.教育人事行政
A.執(zhí)行組織機構(gòu)
B.決策組織機構(gòu)
C.咨詢組織機構(gòu)
D.監(jiān)督反饋組織機構(gòu)
A.教育規(guī)范
B.教育組織
C.教育體制
D.教育管理體制
最新試題
將總結(jié)分為學校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）
實際進行的教育活動除了收到預期的效應外，還會產(chǎn)生各種“非預期效應”或者叫“副效應”，這種非預期效應的影響有時是很大的。這是（）的觀點。
教育管理的職能不包括（）
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運用數(shù)學分析的方法去解決問題，而是根據(jù)不同的時間、地點和條件，認識事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領導藝術(shù)的（）特征。
實施教育督導工作重任的主體是（）
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
教育咨詢的特性不包括（）
評價應該讓持反對意見者參加，讓不同意見的評價者都提供證據(jù)，以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是（）
教育評價能激發(fā)學生積極向上的動機，并使之朝著教育目標不斷進步，這是教育評價的（）體現(xiàn)。