單項(xiàng)選擇題國家對(duì)某一方面、某一層次的教育所作出的規(guī)范是()

A.微觀規(guī)范
B.宏觀規(guī)范
C.中觀規(guī)范
D.中觀和宏觀規(guī)范


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校內(nèi)的管理機(jī)構(gòu)與一定規(guī)范就構(gòu)成了()

A.教育行政體制
B.學(xué)校管理體制
C.學(xué)校教育體制
D.教育管理體制

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育預(yù)測程序的是()

A.明確預(yù)測的目的
B.搜集預(yù)測所需的數(shù)據(jù)和資料
C.報(bào)告預(yù)測成果
D.選擇綜合的預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)

4.單項(xiàng)選擇題生源預(yù)測、師資預(yù)測等都可以看成是()

A.定性教育預(yù)測
B.單一法教育預(yù)測
C.單對(duì)象教育預(yù)測
D.定量教育預(yù)測

5.單項(xiàng)選擇題教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強(qiáng)的()

A.目的性
B.原則性
C.階級(jí)性
D.強(qiáng)制性

最新試題

只有把教育管理活動(dòng)納入法制的軌道,才能在處理問題時(shí)有法可依、有章可循,體現(xiàn)的是教育管理的()

題型:單項(xiàng)選擇題

將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),其依據(jù)是()

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古人云:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”,體現(xiàn)的是教育人事行政的()

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教育咨詢的特性不包括()

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管理者對(duì)地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé),類似于企業(yè),指的是教育管理職能中的()

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人在自覺能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的()

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學(xué)校通過舉辦工廠、農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品加工以及其他多種形式的有收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。勤工儉學(xué)的收入,主要用于改善辦學(xué)條件、師生員工集體福利和獎(jiǎng)金,是指()

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把教育評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià),其主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

報(bào)表的設(shè)計(jì)、使用和采購應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配,體現(xiàn)的是報(bào)表應(yīng)遵循的()

題型:單項(xiàng)選擇題

建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的()進(jìn)行的。

題型:單項(xiàng)選擇題