A.依法管理法
B.思想教育法
C.行政措施法
D.激發(fā)鼓勵(lì)法
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A.全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理觀
B.面向全體學(xué)生的教學(xué)管理觀
C.全員管理的教學(xué)質(zhì)量管理觀
D.全程管理的教學(xué)質(zhì)量管理觀
A.人、財(cái)、物、地點(diǎn)
B.人、財(cái)、物、時(shí)間
C.人、財(cái)、物、事
D.人、財(cái)、信息、事
A.定額加專項(xiàng)的辦法
B.定額加效益的辦法
C.定額加公平的辦法
D.項(xiàng)目加重點(diǎn)的辦法
A.重視物質(zhì)利益
B.激勵(lì)工作士氣
C.做到職權(quán)責(zé)統(tǒng)一
D.明確崗位責(zé)任
A.各級各類教育行政
B.各級各類學(xué)校
C.學(xué)校班級
D.學(xué)校教研室
最新試題
評價(jià)應(yīng)該讓持反對意見者參加，讓不同意見的評價(jià)者都提供證據(jù)，以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是（）
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
我國當(dāng)前的教育方針首先由（）提出，爾后由國家認(rèn)可，由政策形式向法律形式轉(zhuǎn)化，從而對全黨乃至全社會都具有了普遍的約束力。
教育管理的職能不包括（）
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運(yùn)用數(shù)學(xué)分析的方法去解決問題，而是根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，認(rèn)識事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的（）特征。
教育費(fèi)附加屬于（）
學(xué)校通過舉辦工廠、農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品加工以及其他多種形式的有收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。勤工儉學(xué)的收入，主要用于改善辦學(xué)條件、師生員工集體福利和獎(jiǎng)金，是指（）
教育各詢機(jī)構(gòu)的類型有（）
學(xué)校評價(jià)是以（）為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評價(jià)，是對學(xué)校各個(gè)方面的整體評價(jià)。
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）