發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。

當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）

下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）

人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。

威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。

簡述三級預(yù)防保健護理的適用范圍及目的。

在構(gòu)建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）

下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）

護理評判性思維包括哪幾個層次（）

簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。