下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中，哪些符合實(shí)際情況？（）

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

“四要素說”是對(duì)“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

品德是人的自然屬性。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

（）是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

教育總是具有德育性。