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A.有助于兒童獲得必要的社會(huì)技能
B.有助于提高兒童的認(rèn)識(shí)能力
C.能使兒童獲得安全感和歸屬感
D.兒童的同伴經(jīng)驗(yàn)有利于自我概念和人格的發(fā)展
E.能促進(jìn)兒童的言行一致
A.同伴成員互利互惠、互通有無(wú)
B.在一定的規(guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)行相互交往
C.限制其成員對(duì)其他團(tuán)體的歸屬感
D.具有明確的或隱含的行為標(biāo)準(zhǔn)
E.發(fā)展使其成員為完成共同目標(biāo)而一起工作的組織
A.社會(huì)技能
B.外表
C.性別
D.年齡
E.兒童的自我評(píng)價(jià)水平
A.親社會(huì)團(tuán)體
B.非社會(huì)團(tuán)體
C.有組織的團(tuán)體
D.反社會(huì)團(tuán)體
E.自由團(tuán)體
A.移情能力
B.社會(huì)觀點(diǎn)采擇
C.角色采擇
D.共情能力
最新試題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
按照道德價(jià)值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介,同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
()是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些?()
道德語(yǔ)言的分類可以分為哪些?()