道德語言的分類可以分為哪些？（）

在現(xiàn)代意義的學校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

柯爾伯格認為兒童的道德成熟過程就是道德認知發(fā)展過程。

人的品德依賴于德育。

實踐活動決定人的品德發(fā)展。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

品德結構是將品德要素以一定的方式有機地連結在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

道德認識是品德的根本屬性。

家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。