單項(xiàng)選擇題小學(xué)生學(xué)習(xí)了加法規(guī)則之后，再學(xué)習(xí)乘法規(guī)則，這乘法規(guī)則就是（），這種學(xué)習(xí)又稱為（）。
A.初級規(guī)則，一級規(guī)則學(xué)習(xí)
B.高級規(guī)則，一級規(guī)則學(xué)習(xí)
C.初級規(guī)則，二級規(guī)則學(xué)習(xí)
D.高級規(guī)則，二級規(guī)則學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題麥克里蘭德（McclellAnD.D.C）認(rèn)為（）關(guān)系到社會經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的快慢。
A.社會成員的創(chuàng)造能力
B.社會成員的文化程度
C.社會成員的凝聚力
D.社會成員的成就動機(jī)水平
4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生心理健康的基本心理?xiàng)l件是（）
A.情緒穩(wěn)定
B.智力正常
C.樂于學(xué)習(xí)
D.正確認(rèn)識自我
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的基礎(chǔ)是（）
A.內(nèi)驅(qū)力
B.誘因
C.需要
D.目的
最新試題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
群體具有以下（）特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
請聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。
題型：問答題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型：問答題
什么是社會助長作用和社會阻抑作用？
題型：問答題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于道德動機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型：問答題