單項選擇題人需要接受教育，這是因為人具有（）。
A.差異性
B.未完成性
C.能動性
D.互補性
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1.單項選擇題學(xué)校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展方向做出社會性規(guī)范，主要通過什么形式進行（）。
A.教育方法
B.教育目的
C.教育形勢
D.教育內(nèi)容
2.單項選擇題某些教師在教育中搞“一鍋煮”，從而產(chǎn)生了消極的后果，這主要是未能認識到兒童身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.穩(wěn)定性
C.互補性
D.階段性
3.單項選擇題發(fā)展心理學(xué)家們提出身心發(fā)展的敏感期概念，主要依據(jù)身心發(fā)展的（）。
A.不平衡性
B.差異性
C.順序性
D.階段性
4.單項選擇題以下能夠通過遺傳來傳遞的是（）。
A.行為
B.道德意識
C.知識
D.外貌
5.單項選擇題學(xué)生與事物或容量相比，其最大的特點就是他是一個具有主觀能動性的人，對此下列說法正確的有（）。
A.學(xué)生的主觀能動性源于其是一個有意識的人
B.學(xué)生具有主觀能動性，所以，教師不應(yīng)該在學(xué)生面前表現(xiàn)出權(quán)威性
C.學(xué)生的主觀能動性表現(xiàn)為其具有個人的愛好
D.學(xué)生有依賴性
最新試題
以下不屬于內(nèi)發(fā)論的是（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于外鑠論的表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提，以下反映了這一點的是（）
題型：單項選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展動因的外鑠論存在著缺陷，最主要表現(xiàn)為（）
題型：單項選擇題
學(xué)校教育之所以對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，其原因有（）。
題型：多項選擇題
在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的（）的觀點。
題型：單項選擇題
關(guān)于遺傳素質(zhì)及其對人發(fā)展的作用，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
科爾伯格認為，個體道德按照前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
在思維活動方面，神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人，在解決問題上可以快幾倍；在知覺廣度方面，神經(jīng)過程強而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明（）
題型：單項選擇題