判斷題人格是各種心理特征的總和，也是各種心理特征的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)。
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3.多項選擇題健康的愛情表現(xiàn)在（）
A.不過分癡情，不咄咄逼人
B.將愛情給予對方比起向?qū)Ψ剿魅矍楦棺约焊械綒g欣，并以對方的幸福為自己的滿足
C.愛情是雙方彼此獨立的個性的結(jié)合
D.不顯示自己的愛情占有欲，能夠充分尊重對方
4.多項選擇題自我認知包括以下哪些內(nèi)容（）
A.自我感覺
B.自我觀察
C.自我分析
D.自我評價
5.多項選擇題激情是一種爆發(fā)快的情緒體驗，在突如其來的外在刺激作用下，人會產(chǎn)生（）等情緒反應(yīng)。
A.勃然大怒
B.暴跳如雷
C.欣喜若狂
D.平心靜氣
最新試題
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）
題型：多項選擇題
關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
題型：單項選擇題
伴侶的愛是（）
題型：單項選擇題
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）
題型：多項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認知自我、發(fā)展自我的努力
題型：單項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應(yīng)壓力的（）
題型：單項選擇題
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
題型：多項選擇題
經(jīng)常導(dǎo)致自我認知偏差的思考方式有（）
題型：多項選擇題